来源：当代陕西（党建版） 2017年4期 作者：陈平社

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话高屋建瓴，意义重大，深刻回答了为谁培养人，培养什么样的人，如何培养人这一事关高校发展的根本问题。他强调，高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员全过程全方位育人。这不仅规定了我国教育工作的总方向，进一步明确了我国高等教育的根本使命，也为加强高校党的建设提出了新的要求。

陈平社接受学生记者的采访

立德树人是我国优秀文化传统。《左传》有云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”其中之意，就是把树立高尚德行，看得比建功立业和创立学说更高。《管子·权修》曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”古人历来强调“德”的作用，认为“才者，德之资也；德者，才之帅也”，始终把“立德”看作一个人立身处事的根本。现在时代发展了，教育的普及率提高了，经济社会发展赋予高校更多的使命和功能，但高校的根本任务还是培养人才，高校的立身之本在于立德树人。教育以树人为本，树人以立德为先。立德是树人的前提和基础、立德是为了树人，树人是立德的目标和追求、树人更要立德。这就要求高校党的建设必须紧紧围绕自觉履行立德树人的神圣使命加强思想引领，建设忠诚队伍，深化综合改革，营造制度保障。高校党委承担着管党治党、办学治校的主体责任，要始终发挥领导核心作用，把方向、管大局、作决策、抓落实。党委要掌握高校思想政治工作的主导权，保障高校始终成为培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的坚强阵地。

必须突出思想引领，始终把握社会主义办学方向。高校是启迪思想、开发心智、引领社会思想文化方向的思想道德高地。习近平总书记强调，我们的高校是党领导下的高校，必须坚持马克思主义的指导地位，坚持以人民为中心的发展思想，自觉为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。

在事关办学方向的问题上站稳立场是加强高校党建工作的重中之重。高校党委要牢牢把握高校意识形态阵地领导权，贯彻落实高校党委意识形态工作责任制，加强正面宣传，唱响主旋律，凝聚追赶超越的正能量。要强化正面舆论引导，对错误观点坚决斗争、有效抵制、有力回击，努力营造良好的校园舆论生态环境；要建设好利用好发挥好课堂这个思想引领的主阵地，加强马克思列宁主义、毛泽东思想的学习宣传教育，深化习近平总书记系列讲话的“四进四信”，用中国特色社会主义的最新理论成果武装学生头脑，不断巩固和加强马克思主义的指导地位；要推动马克思主义理论学科的建设和创新，明确发展思路，凝练学科方向，确定建设目标，提高教学质量，增强教师的学术素养，夯实学生的理论基础；要把理想信念教育作为核心任务，把爱国主义教育作为永恒主题，把促进学生全面发展作为重要目标，深化社会主义核心价值观宣传教育；要弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，实施中华文化传承工程，推动中华优秀传统文化融入教育教学。陕西是我国重要的航空工业基地，有着丰富的国防军工教育资源，祖国和人民利益高于一切的理念，航空报国、强军富民的精神，对大学生加强革命文化和社会主义先进文化教育，真正实现以文化人、以文育人有重要作用。

必须突出“四个统一”，着力加强教师队伍建设。教师是人类灵魂的工程师。建设忠诚党的教育事业的教师队伍至关重要。高校党的建设要教育引导广大教师坚持做到教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一等“四个相统一”，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。

落实立德树人根本任务，必须把教师队伍建设放在心上，担在肩上。广大教师要本着教育者先受教育的原则，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的引路者，用以德立身、以德立学、以德施教的实际行动，成为学生严谨治学、品德高尚的学习榜样。“立德树人”不仅是高校的立身之本，也是新形势下对高校教师做好思想政治工作的要求，更应成为高校教师的神圣职责和崇高使命。

在教师队伍建设过程中，应将“三个牢固树立”作为根本要求。要引导广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，做学生健康成长的指导者和引路人；要牢固树立终身学习理念，健全教师政治理论和业务学习制度，努力成为品德高尚、业务精湛、学生喜爱的教师；要牢固树立改革创新意识，积极投身教育创新实践，做创新创造的引领人、争做至善至美的好园丁；要突出价值引领，建立师德师风建设长效机制，将德育教育渗透在教师日常教育教学行为中，实行师德师风“一票否决”；要完善教师评聘和考核机制，把思想政治表现和课堂教学质量作为首要标准；要配齐建强思想政治工作队伍和党务工作队伍，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的骨干队伍。

必须完善体制机制，营造立德树人的制度保障。把立德树人贯穿教育教学全过程，体制机制变革更具基础性根本性作用。要通过体制机制的变革和完善形成立德树人的整体格局，营造立德树人的良好环境氛围。一是要以高校人事制度改革作为综合改革的重要突破口。要探索建立教师分类管理制度，形成符合高等教育特点，岗位明确、职责清晰的人力资源管理体系；要探索建立教师流转退出机制，完善教师评价和考核机制，促进教师素质和能力全面提升；要完善教师激励保障机制，以岗位绩效工资为主体，统筹规划薪酬体系，提升育人水平和核心竞争力；要建立思想政治理论课专职教师任职资格制度，探索思想政治工作队伍和党务工作队伍专业化职业化建设机制。二是要改革完善高校内部治理结构。要理顺行政与学术的关系，强化学术导向和服务职能，培育成熟的学术组织，按照教育规律办学，让所有人崇尚学术、维护学术权威，解决办大学以学生为本、以教师为本的问题；要理顺集权与分权的关系，积极推动管理重心由学校向学院下移，管理方式由过程管理向目标管理过渡，真正把院系一级的办学活力激发起来。三是推进党的建设制度改革。要坚持和完善高校党委领导下的校长负责制，进一步落实从严治党主体责任，切实发挥党委领导核心作用；要进一步发挥院系党组织的政治核心作用，健全院系集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，提升班子议事决策水平；要切实加强高校基层党组织建设，严格“三会一课”制度，推进党建进公寓、社团，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。

自觉履行立德树人的神圣使命是一项艰巨而长期的任务，必须因事而化、因时而进、因势而新，需要不断探索与实践。米兰平台,米兰(中国)建校60多年以来，始终坚持党的领导，坚持正确的办学方向，发扬“激情进取、志在超越”的西航精神，坚持“立足陕西、服务航空、面向西部、辐射全国”的办学定位，为国家培养了7万余名应用型专门人才。在学校深化内涵建设、奋力追赶超越，积极创建特色鲜明的高水平应用型高校征程中，将始终坚持把立德树人作为人才培养的根本目标贯彻于教育教学的全过程，突出思想引领，加强队伍建设，更新教育理念，深化教育改革，完善体制机制，全面提升学校党的建设工作水平，为学校履行神圣使命提供坚强政治保证。 （责任编辑 李 丁）

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